经过两年一起生活，乐歌越来越喜欢子思。更甚至！要把孙女儿小燕给子思。何况！大家都有这个意思。再则！两个小孩在一起生活得多好？是不是？

还有另外一个原因，那就是：乐歌一直在向子思传道。

传什么道？也就是向子思灌输道家学说思想。

教育要从娃娃抓起！乐歌一直朝着这个方向努力的。子思在他的影响下，越来越道家了。

以前的子思，脾气很倔、很固执。现在的子思，变得灵活多了，一副小大人的样子。

乐歌觉得：子思还是受到曾参等人的影响。而且！影响很严重。

要知道！曾参等人给孔子守孝的时候，几乎天天与子思在一起。见子思孤儿寡母的，他们都带着同情心跟他交流。

还有！曾参等人都是受孔子影响很深的人。所以！他们给子思幼小的心灵影响很大。

可以说！子思之前的固执、倔强脾气，都是曾参、子贡等人培养出来的。或者说！是他们教导出来的。

乐歌认为：一个人不能过于固执、倔强，不能成见太深。

固执与倔强，其实就是成见在作怪。因为你认为这样做是对的，所以你才坚持！是不是？所以！这是成见！

一个人一旦有了成见，那么！这个人的认识界线就固定了，眼光、视野就变得有限了。

所以！乐歌是不希望曾参把子思带走的。

“乐伯伯你放心！我会派专人照顾他的！另外！我亲自教他！他上学不上学都无所谓！我一个人就能教他！”曾参坚持道。

“你能教他我也一样能教他！何况！在我这里，不止我一个人能教他！方勤！还有微儿！还有我的儿孙，都可以教他！更关键地是！还有小燕！她们两人正好有一个伴。”乐歌争执道。

“不行！乐伯伯！”曾参摊牌道：“我受先生临终之托，要我照顾子思的！我答应了先生，所以我必须这么做！”

“我跟你先生是什么关系？你还不相信我？你先生不需要托付我的，他都知道我不会不管！是不是？”

“不行！你是道家！我是先生的学生！所以！我必须教授子思孔门传承！”

“孔门传承？”

“对！孔门传承！子思是先生的后代，就应当担负起孔门传承！先生不仅注重子孙后代的传承，也一样注重学说传承！先生的学说思想，不能因为我而断了！所以！我必须把子思带走！”

“你就不要说你们孔门的传承了！那么说起来！我还是孔门学生呢？是不是？”乐歌争辩道。

“不！你虽然是孔门学生，可你现在变了！你改学道学了！”

“你难道没有变？”

“我没有变！”

“你没有变？”乐歌追问道。

“我就算变了，那也是在先生的学说思想之基础上改变的！”曾参争辩道。