山衍眼睛放光：“我确实有这个想法，我得学习一下排版，最好就是有AI可以帮忙一下。”

父亲笑着点头：“这个想法很好啊。有了AI的帮忙，排版应该会更高效、更美观。而且，自己整理并分享家庭教育方面的卡片，也是一种知识的传播和积累。”他单手托腮，思考了一会儿，“你打算在卡片上整理哪些具体的家庭教育内容呢？”

山衍认真地说：“我首先要把我们的波波校长的理念传播下来，因为既然在她公司工作，就要继承她的优良传统，站在巨人的肩膀上摘果子吃。”

父亲笑着点头表示认可：“嗯，能有这样的想法很不错。继承和传播优秀的理念，对于个人和团队的发展都很有帮助。”他眼神中透露出好奇，“那波波校长的理念中，有没有一些特别让你印象深刻或者对你影响较大的呢？”

山衍回忆道：“让我印象深刻的有一句话，她说家长改变1分，孩子成长100分。”

父亲双手托着下巴，略作思索后点了点头，眼神中流露出赞赏：“这句话很有深意啊，强调了家长在孩子成长过程中的重要作用。家长的一点点改变，可能会给孩子带来巨大的影响。”他微笑着看向山衍，“那你是怎么理解这句话的呢？在实际的家庭教育中，你认为家长可以从哪些方面做出改变呢？”

山衍回答：“多给孩子鼓励，禁止吼叫，打骂孩子。因为确实让孩子大脑的发育会因为经常性的被呵斥，负面的语言都会损伤孩子的大脑。”

父亲表情严肃地点点头，语气中带着赞同：“没错，鼓励和正面的语言对孩子的成长至关重要。而吼叫和打骂孩子不仅会对他们的身体造成伤害，更会在心理上留下阴影，影响大脑的发育。”他微微皱眉，强调道，“家长应该学会控制自己的情绪，用温和、理性的方式与孩子沟通。”他笑着看向山衍，“那你有没有什么具体的方法来帮助家长做到这一点呢？”

山衍自信地说：“有一个戒吼表，每天能做到不吼孩子你就打个勾。”

父亲笑着点头，眼神中透露出赞许：“这是个不错的方法，通过这种方式可以帮助家长更好地控制自己的情绪，逐渐减少对孩子的吼叫。”他双手环抱在胸前，思考了一会儿，“那这个戒吼表有没有配套的一些引导或者建议，帮助家长在忍不住想要吼叫的时候调整自己呢？”

山衍连忙回答：“当然有啊，在要发火的时候就先深呼吸，暂停，先离开，找一个地方静一下，整理好了思绪，和平复好了心态再去沟通。”

父亲双手鼓掌，脸上露出满意的笑容：“这些方法很实用，深呼吸可以帮助缓解情绪，暂停和离开现场能避免情绪进一步激化，等心态平复后再沟通，这样更有利于解决问题，也不会伤害到孩子。”他微笑着看向山衍，“那你有没有想过，如何让更多的家长了解并使用这个戒吼表呢？”

山衍兴奋地说：“这个在我们99元的《5天成为好父母》训练营就有啊。”

父亲双手托着下巴，思考片刻后点了点头：“通过训练营的方式来推广，确实是个不错的途径。”他微笑着鼓励道，“那这个训练营除了提供戒吼表和相关方法，还有没有其他的内容或特色呢？”

山衍介绍道：“它解决的都是一些孩子常见的问题，比如拖延，磨蹭，消极反抗，厌学，辍学，沉迷虚拟世界等。”

父亲右手摩挲着下巴，若有所思地点点头，随后看向山衍，眼神中带着肯定：“这些都是家长们在教育孩子过程中经常遇到的头疼问题。能够针对性地解决这些问题，这个训练营应该会很受欢迎。那具体是通过什么样的方式来解决这些问题的呢？是理论讲解还是案例分析，或者是两者结合？”

山衍兴致勃勃地说：“波波老师会惟妙惟肖的模仿那些父母经常对孩子说的负面语言，表演得相当到位。”

父亲轻笑一声，饶有兴致地看着山衍：“这样的方式很生动啊，通过模仿负面语言，能让家长们更直观地感受到这些话语对孩子的伤害，从而引起他们的重视和反思。”他微笑着点头，“那在模仿之后，波波老师会引导家长们如何正确地与孩子沟通吗？”

山衍回答：“会的，波波老师会让他们看到负面语言对孩子的伤害以及他们不能管控情绪带来的伤害，再接着给出调节情绪的方法。”

父亲赞许地拍了拍手，表情认真地分析道：“这样的流程很合理。先让家长认识到问题的严重性，再给出具体的解决方法，更有利于他们接受和实践。”他微微皱眉，思考了一下，“那在这个过程中，有没有设置一些互动环节，让家长们可以分享自己的经验或者互相交流心得呢？”

山衍连忙说：“有的啊，课后会留下做作业，都是一些行为作业是家长需要完成的一些动作之后需要打卡发到群里边，然后老师会进行点评。”

父亲双手环抱在胸前，点头表示认可：“布置行为作业并要求打卡，还能得到老师的点评，这样的方式能够增加家长的参与感和行动力，也有助于他们将所学知识运用到实际生活中。”他微笑着看向山衍，“那这个训练营的效果怎么样？家长们的反馈如何？”

山衍思索片刻后说：“这个训练营还是需要自身有较强的学习意识。”

父亲双手托着下巴，思考片刻后点了点头：“确实如此，学习意识对于参与训练营来说是很重要的。毕竟这是一个需要家长主动学习和改变的过程，如果自身没有较强的学习意识，可能很难真正投入其中并取得效果。”他微笑着看向山衍，“那对于那些学习意识不是很强的家长，你们有没有其他的引导方式呢？”

山衍说：“对于学习意识不是很强的家长，我们会通过打电话通知他们上课以及给他们上案例，会去说服他们，就把这个事情重视起来。”

父亲单手托腮，思索片刻后露出赞许的神情：“打电话通知和上案例相结合的方式很有效啊，不仅能确保家长知晓课程安排，还能通过具体案例让他们认识到课程的重要性，从而引起重视。”他微笑着点头，“那在说服家长的过程中，有没有遇到什么困难或者挑战呢？”

山衍皱了皱眉头，回忆道：“有些家长比较固执，觉得自己的教育方式没问题，不愿意做出改变。还有些家长虽然答应了，但之后并没有真正按照要求去做。”

父亲点点头，安慰道：“这也是很常见的情况，改变一个人的观念和行为确实不容易。对于那些固执的家长，你可以尝试从他们孩子的角度出发，让他们看到孩子因为当前教育方式所面临的问题，或许能触动他们。对于那些答应却没行动的家长，要适时地给予提醒和鼓励，让他们感受到你们的关注和支持。”

山衍眼睛一亮，说道：“爸爸，你说得对！我怎么没想到呢。我觉得可以定期回访这些家长，了解他们的进展，及时给予帮助和指导。”

父亲笑着点头：“这是个好办法。通过定期回访，既能体现你们对家长的关心，也能督促他们持续学习和改变。而且，在回访过程中，你还可以收集一些反馈，进一步优化训练营的内容和服务。”

山衍兴奋地说：“没错，我还可以把家长们在实践过程中遇到的问题整理出来，在训练营里增加专门的答疑环节，这样大家就能互相学习，共同进步。”

父亲欣慰地看着山衍，鼓励道：“你能这么积极主动地思考解决办法，爸爸很开心。相信通过不断地改进和完善，这个训练营会帮助到更多的家长和孩子。”

山衍坚定地说：“我一定会努力的！我希望能让更多的家庭受益于科学的家庭教育方法，让孩子们都能在健康、和谐的环境中成长。”