扈栎不推辞，将一沓资料交给包记，又条理清晰地将这些资料解释分说了一番。

校长抱着保温杯在一旁看着，越看越觉得这样的好苗子应该好好爱护，不能因为半点风吹草动就随便一棍子打死。等扈栎将事情都说完后，校长慈爱地拍拍身边的沙发：“来，坐下来，我们聊聊。”

扈栎坐下来，望着校长的眼睛，笑：“好，校长，你想聊什么？”

“我们聊聊昨天的事。”校长状似随意的开口，语气平缓真的如闲聊般。

扈栎仍笑望着校长的眼，淡定且不回避地答：“昨天，白瑁不太舒服，我带她回去早点休息，不然耽误了今天的比赛可不好。至于那位沈先同学，我们以前就是认识的，但并不是网上所传的那样的关系。”

他的语气坚定而直率，眼神深邃而有诱惑力，让人听了、看了就会莫名信服。

校长被这言语眼神打动，突然就觉得眼前的这个十来岁的少年是那么真诚无害、青葱可爱。有句名言说得好：哪个少年不种情，哪个少女不怀春！这种年少青春的感情是最纯粹的，一丝杂质也无。校长突然意气风发，感觉自己青春重回了。

校长清清嗓子，定了基调：“扈栎啊，现在你们这年纪正是一生中最美好的时期，青春的冲动与懵懂相互交织，相互吸引是可以理解的。但是，你们现在最重要的是学习，你们正处于学习的黄金期，千万不能因为任何事情的打扰就放弃了对知识的渴望。当然了，我相信你们的自控力，这些都是没问题。不过，学校么，像你们这样自控力强的学生毕竟是少数，还是要给其他学生做个好榜样的，影响还是要注意的啊。”

扈栎的眼睛里闪烁着令人心安的光芒，笑着承诺：“我会的，不会再让同学们产生这样的误会了。”

校长很满意他的态度，放人：“好了，忙你的去吧。”

扈栎没有多话，起身告辞出门了，步履沉稳，有着少年人少有的镇静从容。

校长看着身影消失后，又抱着保温杯一脸的笑：“不骄不躁、不卑不亢，好！”

包记想，我也是这样的感觉，这个少年就是有能让人信任他的能力。于是，他也跟着提了一句：“听说，教导处那边正和汪老师、宋老师紧急商量处理办法呢。”

校长从沙发上站起，露出慈爱的笑容：“年轻么，就当这般美好。”

教导处。

老宋和汪昌平两人面面相觑了好一会儿。

办公室内顿时陷入令人尴尬难安的沉默。

老宋和汪昌平的意思是明确且一致的，都希望能保住自己的学生，别让他们背上处分之类。

教导主任则是犹豫的，一方面本着惜才的心思也觉得让三个学生背负一个处分不好，另一方面他又想起了昨夜那个疯狂的帖子和校长的电话。校长的语气虽然不激烈，但是能让他深夜打电话说这件事本身就意味着不祥。

教导主任摸着自己的下巴，早上匆忙忘记刮胡子了，短短的一层胡茬让他的手有些轻微的刺痛，他终于因这刺痛提了提精神，追问：“有什么看法就说出来。”

老宋想自己有两个学生陷在里面，无论如何也要保住一个，另一个也要能尽量保住，得先定个好的开端。于是他咳了一声开口了：“我先说说我的想法啊。首先，我们班的那个沈先肯定是没问题的，他是无辜被牵连的。在他生病的时候被泼了这么一盆子脏水，对他恢复健康本来就不利。我们现在该做的是雪中送炭，而不是落井下石。你们说是不是这个理？”

教导主任想这样的借口也算勉强过了，问：“你说他生病，总要有个证据的。”

老宋立刻回：“我已经在电话里问过沈先的家长了，他父亲亲口跟我证实的。现在是深秋了，还一会儿下雨一会出太阳的，沈先这两天就有些感冒了。刚刚我说的后遗症可不是我自己想想的，就是他父亲亲口跟我说的。”

有家长的背，这个证据也算是充足了。

教导主任决定先放过这个了，问：“那么那个白瑁呢？”

白瑁？当然是最好也能保住啊！

老宋奸猾得很，先逃避责任：“这个不就是一位同学生病不舒服，另一位同学好心帮忙送回家嘛。男孩子嘛，总要绅士一点的。汪老师，你说是不是？”

汪昌平决定跟他站同一阵线，附和：“就是、就是，大家互帮互助也是应该的，这就是我们学校一直提倡的要友爱同学，乐于助人的精神啊。”

教导主任看着两人一搭一挡，气就不打一处来，翻出手机里一个几百人的大群，拉出一张图就差戳进在两人眼里了：“这叫乐于助人？这叫友爱同学？你们谁见过助人、友爱到这个地步的？靠的这么近，还挽着手！”

两位班主任震惊了。

不是前一天还没有这样的照片吗？不是还在安全距离里可以推脱的吗？怎么突然就冒出这样一张照片来。会不会是别人的？但那上面确实是自家的孩子啊，另一个是吗？

两位班主任互望一眼，都从对方的眼里得到了肯定，确实就是这两闯祸的主。两人就像是突然被按静音键一般同时沉默了。

真会添乱！