“是的，我们学校是统一字体的。所有同学都采用这种字体，干净整齐，方便同学考试得分。”杜杰道，“不过很多同学倒是练了两种字体，一种考试用，一种私下用。是个人的标签。我记得莫尘也是两种字体的人。其他的我就不清楚了。”

“好的，我们知道了。如果您还能想到什么，尽快联系我们。方便我们尽快破案。”林季铭对杜杰道。随后准备走了。

“对了，你有那个给莫尘补课的老师的号码？”陆白临走时问杜杰。

“有的，我写下来给你。”杜杰迅速的在手机上找到写了下来，给了陆白。

陆白道了谢，就和林季铭一起走了。

路上，一个手拿鱼竿的人撞到了陆白，没有道歉就走了。“没事吧？十九？”林季铭问陆白。

“没事，就是这老师挺有趣的，学校出了事还这么有闲情雅致的。”陆白道。

“这倒是。好了，还是走吧，李希他们还等着我们呢。”林季铭拉着陆白就走。

“头儿。”李希和黄建安等在校门口。

“嗯，先回去吧，有什么事路上说。”林季铭道。

“是。”

随即四人就开车走了。

“头儿，我们发现这学校挺可怕的。感觉学生都学呆了。而且学校逼学生逼得特别紧。学生学习压力还蛮大的。”路上，黄建安道。

“就是，学生学习压力大了，就去心理室找老师，结果只能缓解一点，压力更大了。”李希接到，“好多学生都反应要不是这所学校升学率高，早就转学了。”

“这就是先污染，后治理呀!”陆白道。

“什么意思啊？”李希和黄建安一脸的懵。

“就是英国工业革命时，大力发展机器什么的，造成环境污染，然后环境实在不行了才开始想起治理。”陆白向两人解释。“把学生逼到一定地步时，才想到给学生解压。但实际上效果显微。”而一旁的林季铭一脸我早就知道的表情。

“原来是这样的。”李希拍了下脑门。瞬间明白了。

而这时，四人也已回到了警局。