教学楼里,旗木跟在相泽消太的身后边走边思考。
他才刚来这里两天肯定没犯什么事情,要说最可能被相泽老师叫到办公室的原因,怎么想都只有今天上午的耐力测试了,而那时候明明相泽老师给了他及格也没多说什么,那么排除这个原因的话,剩下的就只有——新生例行的交流谈话。
然而,为什么他会是第一个?难道是因为坐在主角身边所以也跟着闪闪发亮起来?
“砰!”
旗木跟着相泽消太拐了个急弯进门,一个没注意脚下踢翻了一卷行李,回过神正想道歉,忽然迎面飞过来几只嗡嗡叫的钢铁小飞虫,于是眼前一花,旗木朝着行李方向侧向倒去。手扶在行李上的时候旗木还在嘀咕——他刚才是踢到了机关才会触发暗器的吧,那他现在手按在行李上会不会触动更严重的陷阱?
这个想法飞快闪过,旗木尽力扭动身体发现自己竟然真的没有扶在行李上,而是空中旋转一周好端端地站在了旁边的位置,这种杂耍般的动作他竟然能做到吗?
旗木唏嘘一番回头,就看到了扭曲在铺盖卷上的身体。
……原来是脱出来了。
哎,居然又魂体分离了?不是只有高速逃跑下才会发生的吗?
旗木难以置信地往后跳了一下。
相泽消太见状,手掌一伸,手指微弯,一个手势后,那群机器小飞虫便停回办公桌上不动了。
于是,还没研究清楚的旗木只好回到身体里,活动活动站起来,随着相泽老师的手指示意,坐到了办公桌对面的椅子上,视线下垂,盯着自己这边的桌沿,整个人显得特别乖巧。
相泽消太耷着眼皮看着旗木的一系列动作没有说话,此时旗木坐好了也只是滴了两滴眼药水,然后静静地看着,准确地说,是观察着。
刚才的行李卷和偷袭用的小机器人都是他特意准备的。
因为安德瓦在新生入学之后特意打过招呼,所以虽然在上课的测试和观察中并没有发现这个叫旗木的有什么了不起的个性,但他还是有些在意,尤其是重看了那份入学考试的视频资料。
视频中的机器人在偷袭旗木的瞬间有个不易发觉的不协调的节点,他不清楚那个节点旗木到底是做了什么才会让机器人失去判断力,但就登记的资料上“个性不明”这一条,便让他有了一些兴趣。有什么个性会是不明呢,是没有测出来,还是本人也不知道,总不可能是“不明”其实是旗木的个性的名字吧?
他不相信单单是两份契合度非常高甚至高于有史以来AO结合的信息素,就能让安德瓦对这个新生如此重视。
于是他布置了和入学考试类似的测试,同时还启动了“消除”。
但结果似乎,他的消除对旗木并没有作用。飞虫的攻击在旗木倒地的某个瞬间不明显地停滞了一下,虽然看起来还是继续朝着旗木攻击,但速度其实是降下来的。
可是怎么想在刚才的情景里,旗木都不像使用过“个性”的样子,所以,难道说旗木的个性是身体的被动保护机制?更或者说……他刚才看到的其实并不是旗木真正的身体?!
相泽消太被自己的猜想惊了一下,抿唇呼出一口气,暂时放弃纠结这件事情,问了个再不能俗套的问题,“这两天还习惯吗?”
旗木一听这个问话心里就放心了。
“习惯!”旗木点头,“不仅习惯还交到了好朋友。”旗木指的是英雄世界的主角——绿谷。
相泽消太听了话则若有所思。
虽说契合度很高,但入校之后他并没有发现旗木和轰焦冻走近过。
按理说,那么高的契合度,光是看一眼就会被对方吸引住,他并不觉得以高中生的耐力能克服得了身体的本能。就算轰焦冻在他没注意的时间里又获得了成长能够抵挡这方面的诱惑,但旗木在身体控制的表现上明显是个弱鸡。
“那分组实习安排你和轰焦冻在一个组?”相泽消太这么问。
“哎?”旗木顿了一下。他也想过实习分组的事情,但只敢想想和绿谷、口田同学,看他们会不会乐意和他一起,但没想到相泽老师竟然直接问到了他的任务对象,他正愁着没机会结识这个神秘人物呢,如果分配到一个小组的话,那认识和熟悉的机会没有比这更好的了。
“好啊!”旗木忙不迭地答应。
相泽消太则注意到了旗木刚才的犹豫和思索,但是既然有安德瓦的请求在,当事人之一也没有反对,那就先这样定下了,大不了到时候他去当他们那一组的带队老师。
又几句交谈结束后,旗木点点头鞠躬站起,礼貌地告别,轻吁一口气转身,却忽然注意到了办公桌上的一沓A4纸……
那个是……成绩单?登记表?体检表?
旗木维持着表面淡定走出办公室门的姿势,整个人兴奋得要飞起来。
他看到了最上面那张纸上贴的照片,虽然没有看清楚是谁,但是那个布局和格式和他手里的成绩单非常类似,极有可能也会有血型那一栏。
他刚才为什么那么怂没敢抬头仔细看看清楚呢,哪怕刚刚灵魂脱出的时候偷看两眼也是好的。
不过,既然是这么近、还这么明显的位置,他只要趁着老师不注意偷偷溜进来确认一下就好了,如果真的有的话,总比去教导处里翻找全校同学的备份资料工作量要小得多。
欸嘿,口田同学!
………
旗木踢着欢快地步子回到了教室里。
这时候教室里的人还几乎留着有大半,因为刚才班长的建议,大家都在讨论着实习分组的事情。好不容易有了自己选择的机会,他们决定尽早拉拢个性合适的组员,等所有人各自分好组之后直接跟相泽老师报备。
旗木被热烈地讨论声感染,一个飞奔坐到座位上,拉住绿谷的胳膊就开口:“下周实习我们一组吧?”