度假过程中，魏燃小朋友偶尔会主动发几条微信，无一例外都是图，拍的是数学题，还都有点难度。

傅奕珩一教数学的，专业摆在这儿，总不能把求知好学的好孩子拒之门外，所以每次都认认真真讲解，把解题思路和详细步骤都清晰完整地写在纸上，再拍了发过去，并且每次还都加上一句，有什么看不懂的一定要问。

好在魏燃似乎不喜欢提问，得了步骤就不再骚扰。

傅奕珩一开始不确定魏燃是真的懂了，还是脸皮薄不好意思问东问西。直到有一次，傅老师赶着去吃饭偷懒跳了几个步骤，辅助线忘了加上，魏燃揪住这点问那个数值是怎么得出来的，傅奕珩这才确定魏燃是真懂，也慢慢有点相信这小子以前可能真的学习好，就算不好，起码聪明，脑袋灵光，认真学的话想有个好名次应该也不难。

俩人断断续续地进行着神圣严肃的学术交流，旁的杂话几乎没有。

只有一次，傅奕珩喝酒的时候魏燃发了道题过来，题型挺复杂，手边又没纸笔，他就让魏燃等他回酒店再说。

魏燃于是问他在哪儿，他如实回答在酒吧，过了一会儿，魏燃又问他和谁一起，傅奕珩想了想，说是刚认识的男人。

魏燃就没再回复，一直到高三下学期开学，傅奕珩再没收到过对方发来的消息，哪怕是一个字。

这样也好，傅老师滑动手指，将微信列表里那条对话删除。

新学期的第一天，早自习完全是一场大型假期心得交流会，同学们不过十天没见面，就积攒了满肚子的要紧话不吐不快，说到兴起时，前仰后合，拍案叫好，笑声与唾沫齐飞，连竖起一本书装装样子的面子工程都懒得搞。语文课代表压根也忘了监督的职责，跟同桌就寒假里谁谁谁跟谁谁谁告白了这一粉红话题聊得小脸通红。

傅奕珩觉得自由时间给得够充足了，起身倒了杯开水，抱着保温杯打算去班里转转，威慑一下让小崽子们收收心。

还没出办公室的门，年级主任迎面赶上来，笑眯眯地朝他招手：“傅老师别慌着出门，先给这孩子办入学。”

傅奕珩有点惊奇：“入学？这个时候了，还有转校生？”

“不是转校生。”年级主任摆摆手，侧身让出背后低着头的学生，“他休学休了半学期，原来是实验班的，现在实验班实在塞不下了，你给接手吧。”