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同化(1/2)

他们失败了一次又一次。

第五循环。

楚图选择不做题目。安达主动帮助他解围,请求他替代自己夜晚去祭祀,楚图一口答应。

然而,那一次下课后的捉迷藏,竟然有三个人找到了灌木丛中的位置。安达的影子在捉迷藏结束时就变成了浅浅一个。

他即使不去祭祀,井中的尸体也因为他的崩坏而异变。

第十六循环。

这一次,他们选择铤而走险,干脆从源头解决这一切。他们拉着安达在捉迷藏时躲在了教学楼里,根本不给其他人找到安达的机会。

然而,那一次的祭祀,竟然有人没来,人数不足二十人,根本无法完成祭祀!所以,当十九人吟诵到一半的时候,井中的尸体就异变了。

第七十五循环。

他们已经麻木了。

这一次,楚图同样在讲台上站着不动,等着老师叫安达上来帮他解题,然而,安达走上来的时候竟然同样没有做出!

老师狠狠批评了他们两个。安达在下课后同样没有来找楚图。

第一百三十二循环。

他们几近疯狂,干脆一不做二不休,下课后闯进了老师办公室,偷了一个男老师的打火机,一把火把教学楼烧了!

通天的火光在清冷的月色下反映着极度炽烈的颜色。

在月光和火光的交相辉映中,一个人影慢慢从废墟里踱了出来。

操场上站着的四人早已对一切的意外麻木了,当看到有人从废墟中钻出来同样没有任何反应。

楚图冷眼看着那人,眼皮不曾抬起半点。

那一个被烧得黑漆漆的“人”在月光和火光下没有影子,他慢慢抬起头来,露出了突出的眼白,对他们四个咧开了夸张的微笑。

第四百五十七循环。

……

这是逐渐绝望的过程。

不论他们怎么做,不论他们对背景故事如何熟悉,总会有各种突发状况的产生。

一开始,他们还在不断抗争,努力思考和总结,想要排除一切突发的情况。之后,慢慢地,他们明白了这些都是不可逆的,似乎这个小世界是一个闭环,他们永远无法打破结局。

慢慢地,他们变得疯狂,开始了各种打破规则的举动,然而,只要他们开始走出既定的轨道,安达就开始崩坏。他像是一个极度敏感的传感器,可以将周围的一切纳入自己的考量,可以发现任何的不对劲。这些,都成为推动他崩坏的因素。

再后来,他们四人开始变得麻木,像行尸走肉,在这无限循环的夜晚开始了碌碌的生活。

甚至,放弃干涉和挣扎。

楚图是率先发现不对劲的。

他发现,他们四人的行为在被同化,越来越像这个世界里原来的学生。

他下课时去找小周他们时,竟然发现小周在写作业!

在写明天要交的作业!

他们难道还有明天吗?

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