“你有什么意见？”温柔无奈的问。

就在大家都以为他又要出什么幺蛾子的时候。

沈砚说：“我觉得这个位置挺好的，对它有感情了，到时候能不能不往前挪？”

温柔皱眉道：“你跟你同桌是一组的，你要是不挪的话，那到时候他……”

“没关系，”颜漠意外的出了声：“我也觉得这个位置挺好的，不是很想换。”

沈砚和其他人都颇为诧异的转头看向他，颜漠镇定的低头写起了作业。

“行吧，那就这么定了，”温柔见他也没什么异议，抬手看了看表，说：“反正也快下自习了，你们现在就可以开始换位置，别拖桌子，动静小点儿就行。”

说完就直接拿着排名表出去了。

沈砚深深的看了颜漠一眼，姿态闲散的往椅背上一靠，转开目光百无聊赖的看着来来回回的收拾东西换座位的其他人，并没有觉得温柔的这个安排有什么不妥之处。

直到……

那天的英语课上，听写单词之前，温柔给他们留了十分钟的默记时间。

在颜漠关切的目光下，沈砚还是装模作样的掏出了自己没翻过几次，基本上可以算得上是崭新的英语书。

颜漠见他翻来翻去的半天也没找对地方，忍不住出手替他翻到了要听写的那一页：“……这里。”

沈砚转头看了他一眼，又开始装模作样的看。

然而听写的时候，温柔从第一个单词念到最后一个，他的本子上都还是一片空白。

直到第一排的人从前往后的过来收听写本的时候，他才趁乱往本子上抄了几个单词，还状似不经意的抄错了几个字母。

颜漠看在眼里，但什么也没说。

但他竟然在第二天的早读课上，特地把头一天听写的那个单元的单词挑出来让沈砚念了好几遍，然后又自己一遍遍的给他听写，不厌其烦的纠正他错误的发音和错写漏写的单词字母。

并且从那天开始，他就尽职尽责的履行起了他作为学习帮扶者的义务，不止英语，几乎所有科目都这样，不厌其烦的监督和督促着沈砚，试图让他好好学习，天天向上。

沈砚则被迫开始“热爱”学习。

俩人就这么默默的互相伤害着——一个努力想让对方了解到学习的乐趣，一个努力想让对方明白自己是绝不可能了解到学习的乐趣的。

这种状态一直持续了大半个月，终于，沈砚先忍不住了。