没想到半个月后，杨老师真的联系她了。

杨老师说，有两个高三的学生要补两个月左右的课，问她能不能接。

其时是三月底，上两个月的课，也就是上到六月底，恰好高考前。

每年中高考前夕都是补课高峰期，太多学生和家长想临时抱佛脚，最容易导致市场供不应求，这两个突然蹦出来的学生就是实在找不到有空档的老师带他们，不然杨老师不会轻易冒险让一个新老师上阵。

每星期两节课，每节课两个小时，100块。

总共也才1600块。

可田灵薇清楚，这不仅仅是一桩1600块的生意，这是她进入这个行业的敲门砖。

是她摆脱扶弟魔、摆脱端盘子的最大希望。

田灵薇毫不犹豫地答应了。

可是，给高三生上英语课，要怎么操作？

田灵薇没有一丁点头绪。

她茫然地来到新华店，在参考那一块来来回回走了半天，最后买了一本高中英语语法大全。

翻了翻目录，头昏脑胀。翻开第一章，天旋地转。

这里面说的啥几把玩意儿她自己都看不懂，怎么可能教得来？

她的牛逼吹得有点大了。

过两天就要上课了，那天晚上，田灵薇在床上辗转反侧了一整夜，思忖着明天一早就打电话告知杨老师，这课她不接了。

起床后，田灵薇看着那本放在床边的参考，握了握拳头。

凡是与人打交道的事情，不就是不同形式的忽悠么？她既然忽悠得了杨老师，凭什么忽悠不了两个十七岁的孩子？

她就不信了。

她不顾老板的不满请了一天假，拿着一支笔，一本，一个人钻进肯德基，坐在角落里把那本翻来覆去地钻研了一整天，直到几乎每一章都被覆盖上了她那歪歪扭扭的字迹。

田灵薇反反复复地在心里默念这些内容，这些生硬的语法她根本理解不了，她不明白为什么要那么纠结所谓的第三人称单数，她不明白为什么要那么在意什么主谓宾定状补，她不明白时态怎么能足足分出十六种，在今天以前她对这些玩意儿一点概念都没有，她开口说英语都是不带脑子的，只要能和对方彼此理解就行。

两个学生都是女孩子，高三的女孩子已经很成熟了，打扮得比田灵薇要时尚得多，双方都很客气，也不知是学生更紧张还是老师更紧张。

田灵薇硬着头皮开始上课，按着她备好的内容和打好的腹稿，讲着讲着把自己也讲懵逼了，可再如何尴尬，田灵薇也得把课上完。

次日杨老师就委婉地向她转达学生的意见——两个学生很明显地看出了她的不熟练，抱怨她居然讲到一半还要翻。田灵薇心里苦笑，这没说错，她不是不熟练，她是他妈压根不懂。

她以为她和杨老师要就此江湖不见了，没想到杨老师说到最后，又鼓励起了她，让她多花点心思，继续努力，争取把下一次的课上得更好。田灵薇承认她感动了，虽然她隐约猜得出杨老师估计真的很缺人，但她还是感动了。

田灵薇拿出了十二万分的精力扑在这本语法上，短短一个星期的时间内把它看得滚瓜烂熟，还把里面附带的习题全部亲自做了一遍，结果错得惨不忍睹。田灵薇管不了那么多了，她知道她不称职，她知道，可在现实面前，脸皮是种矫情的东西，她矫情不起。

第二节课、第三节课、第四节课……她不知道那两个学生对她还有没有微词，反正后来杨老师再没跟她提起过什么。

上完一个月的课后，杨老师又给她介绍了一个初三的学生，这总共三个学生，她一直带到了高考前和中考前，拿到钱的那一刻，她感慨万千。

这是她活了二十四年以来，第一次真真正正地感觉到，自己凭借着自身的价值获得了回报。

她不再觉得这一千几百块少，她甚至有点愧对这份报酬。